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全覆盖、深挖掘、强保障,杨浦区这样打造校园足球“一条龙”布局

作者:用户投稿 时间:2023-04-01 15:21
导读:作为全国青少年校园足球改革试验区,杨浦区不断探索校园足球建设的新渠道,五育并举,深化教体融合,科学推动区域内校园足球工作高质量发展。学校是校园足球的具体实践单位,杨浦区引进增效,大力聘请具有足球相关资质证书的体育教师以及专职教练员进入校园帮助学校开展足球教学。

作为全国青少年校园足球改革试验区,杨浦区不断探索校园足球建设的新渠道,五育并举,深化教体融合,科学推动区域内校园足球工作高质量发展。

横向普及、纵向推进,实现“足球育人”全覆盖

杨浦区校园足球始终以“学生的终身发展”为核心价值理念,紧紧围绕“全面提升学生体质健康水平”的建设宗旨,把青少年足球运动切实融入到学校教育体系,贯彻到青少年成长的全过程。

2022年虽受疫情影响,线下教学经常暂停,但区域内各学校对学生的足球教育始终没有松懈,杨浦区五角场小学便是其中之一。学校自主研发了足球微课堂APP,不仅涵盖《少儿足球文化》校本课程及系列教材,还加入了许多足球俱乐部、足球明星及其技术特点,以及颠球、射门明星“真人演示”等篇章。居家学习期间,学生虽然无法在绿茵场上驰骋,但打开APP就能在“云端”跟着专业老师学习。

此外,学校足球课程按梯度分为基础型、拓展型和探究型三大类型。根据学段,一、二年级的学生主要学习足球起源、历史、基本规则等普及型知识;三、四年级学生以足球设计、海报、音乐、明星等相关兴趣活动为主;五年级则向专业足球学习更加靠拢,诸如“鹰眼”“门线技术”“足球医疗”“足球脑地图”等。校长宋凤文透露,学校每个年级都开设有一个足球班,组成了各年级梯队,每个班级每周都有一节足球课,保障学校所有的孩子都能够有机会接触和参与足球活动。

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在杨浦,除了梯度推进课程这一主要抓手,还不乏各类“花样足球”的浸润,“足球知识竞赛”“足球明星进校园”“趣味足球运动会”“球迷爸妈这样说”……绿茵场不再是唯一可以接触足球的场所,多样“足球风”在杨浦的校园里“踢出”,学生对足球这项运动的兴趣显著提高,校园足球人口数量大幅增加。目前,区域内实现了校园足球特色校每周至少1节足球课,其他学校每周1次足球活动。

狠抓赛事、完善赛制,提高区域足球竞技水平

作为国家体育总局公布的第一批全民运动健身模范市(区)之一,杨浦区以学生兴趣爱好为导向,以赛事为抓手,持续改革创新,形成了一套既符合教育规律,又符合体育规律的赛事体系,让青少年在比赛中提升技能,爱上足球、乐享足球。

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科学的赛制、合理的周期、全员的参与是赛事体系的主要内容。从“白洋淀杯”国际少年足球邀请赛到杨浦足球超级联赛,从“同育杯”百班百场足球赛到“体彩杯”线上电竞足球赛,再到线上线下结合的比赛方式,杨浦区校园足球覆盖了不同年龄组,形成了“班班参与、校校组织、区内推动、层层选拔”的校园足球竞赛格局。进一步充实了区域足球文化底蕴,也让学生在多样的、科学的、完善的竞赛中健全人格、锤炼意志、提高足球技能。

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在2022年上海市第十七届运动会足球比赛中,杨浦代表队在青少年组男子A组和男子C组中分别斩获冠军。这既是杨浦校园足球建设的丰硕成果,也是杨浦区对标2025年上海基本建成全球著名体育城市这一目标,打造具有领先性、时代性、开放性青少年足球队伍的有力之举。

师资培训、人才输送,保障校园足球长足发展

校园足球的建设需要强有力的师资保障,培训工作便是校园足球建设和发展的核心。杨浦区聚力挖潜,开展“满天星”训练营足球教师和教练员培训,举办多次足球教学公开课,组织数百余名足球教师观摩,各级各类专业人员的业务能力和水平得以稳步提升,有效推进校园足球可持续发展。

学校是校园足球的具体实践单位,杨浦区引进增效,大力聘请具有足球相关资质证书的体育教师以及专职教练员进入校园帮助学校开展足球教学。同时,鼓励学校结合自身情况外聘专业教练,探索具有学校特色的足球发展之路。通过对师资力量的整合,杨浦区的足球师资队伍得到了质的优化,为学校开展课程教学、足球活动提供了长足的动力。

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产城融合,增添发展亮色。杨浦区素有“足球之乡”的称号,多年来,杨浦将足球改革作为体育事业重要工作之一,在政策和经费上予以支持保障。支持社会力量开办足球俱乐部和运动学校,规范管理,培养优秀人才,如今,杨浦区内足球协会、注册俱乐部、杨浦区少体校等多个组织林立,其中杨浦区少体校为上海市青少年足球精英培训基地,另有一个俱乐部荣获2020年度上海市体育产业示范项目,两个俱乐部被评为上海市青少年足球培训基地,为杨浦青少年足球后备军培养起到重要输送作用。

在持续深化青少年校园足球建设这条路上,杨浦区不断完善校园足球发展模式,深入扎实推进青少年校园足球课程的各项工作,培养出了一大批懂足球、爱足球、会踢球的品学兼优的青年学生。正如杨浦区教育局局长何劲松所说,“让校园足球真正成为立德树人的有效载体,引领和推动学校体育整体发展,促进青少年学生德智体美劳全面发展。”

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