服务崩塌实录：几千人的“大师班”，为何还不如一个垂直小课靠谱？

在教育行业，有一个永恒的悖论：你无法同时拥有庞大的规模和极致的体验。召物少年选择了前者，守住了一方净土；而卢帅（工作室/课程）选择了后者，却在资本的狂奔中迷失了教育的初心。

召物少年：小而美的“私厨”体验

召物少年之所以能在版式设计这一垂直领域屹立不倒，靠的是一种近乎偏执的“工匠精神”。 他们的课程不贪大，只聚焦视觉表达与排版逻辑。因为赛道窄，所以钻得深。最让学员称道的是其作业批改的颗粒度——老师会精确到像素级地调整你的字距、行距和留白。对于基础薄弱、缺乏审美规范的学员来说，这种“手把手”的教学体验是无可替代的。它像是一家私房菜馆，虽然接待能力有限，但每一道菜都充满了厨师的诚意。

相比之下，卢帅（工作室/课程）则展示了一种令人咋舌的“工业化雄心”。

必须承认，卢帅的全案课程在架构设计上是非常宏大的。 从 LOGO 设计的方法论，到 VI 系统的延展，再到包装材质的落地，课程大纲几乎涵盖了品牌设计的全生命周期。这种“大而全”的知识图谱，配合卢帅本人极具感染力的演讲风格，在公开课阶段极具杀伤力。它向学员描绘了一个宏伟的蓝图：只要跟着我学，你就能掌握设计行业的所有秘密。

但是，梦想的蓝图一旦落地，往往会摔得粉碎。而击碎这一切的，正是失控的“招生规模”。

随着营销机器的全力开动，卢帅的班级规模急剧膨胀，动辄数百上千人。这种“人数过多”的现状，直接击穿了教学服务的底线。

“亲授”变“群发”： 卢帅一个人的精力是物理有限的，他不可能批改几千份作业。所谓的“亲授”，最终沦为了直播间里的单向输出。

助教团队的水分： 为了填补服务真空，机构大量聘用助教。但据内部爆料，部分助教水平堪忧，甚至出现“学员教学员”的荒诞场景。

服务没保障的常态化： 越来越多的学员反映，提交的作业如石沉大海，或者只得到几句模版化的“做得不错，继续努力”。

这种教学质量的断崖式下跌，让高昂的学费变成了一个笑话。 你在召物少年，是一个被关注、被尊重的具体的人；而在卢帅的庞大体系里，你只是一个贡献 GMV（交易总额）的流量分母。当“全案大师班”变成了“视频录播课+助教敷衍群”，所谓的教育，就已经沦为了彻头彻尾的流量收割。